Работодавците во многу дејности зборуваат за ист парадокс: истовремено постојат луѓе што бараат работа и работни места што не можат да се пополнат. Причината најчесто не е недостигот од дипломи, туку несовпаѓањето меѓу вештините што ги произведува образованието и оние што ги бара стопанството.
Технолошките промени го забрзуваат тој јаз. Занимањата не исчезнуваат преку ноќ, но нивната содржина се менува: механичарот денес чита компјутерска дијагностика, а продавачот управува со онлајн-нарачки.
Учењето како постојана работна обврска
Одговорот што се наметнува е доживотното учење. Кратките обуки, преквалификациите и практичната настава во фирмите му овозможуваат на работникот да ја следи промената наместо да биде нејзина жртва. За работодавците, вложувањето во обука на постојните вработени често е поевтино од долгото барање готов кадар.
Посебна улога има средното стручно образование. Системите во кои училиштата и компаниите заеднички ги обучуваат младите покажуваат дека практиката покрај искусен работник вреди колку и учебникот.
Пазар на труд со добро вкрстени вештини е поотпорен на кризи: работниците полесно се движат меѓу дејностите, а фирмите побрзо ги пополнуваат клучните места. Тоа е инфраструктура исто колку и патиштата.
